Resumen
Las rupturas sentimentales efectuadas de forma unilateral, es decir cuando un único miembro de la pareja decide tomar la decisión, exponen a la persona que recibe la noticia a un dolor significativo. Las potentes reacciones emocionales, cognitivas, conductuales y fisiológicas que se desencadenan tras una ruptura, son naturales y esperables. Ahora bien, esto no es obstáculo para entender que se trata de un cuadro altamente desgarrador y desestabilizador que puede requerir de un acompañamiento psicoterapéutico (centrado en normalizar, motivar para la acción y contener). Consideramos que esta acción formativa puede ser de gran relevancia por los siguientes motivos:
- El volumen de pacientes que consultan por ruptura es muy numeroso.
- El nivel de sufrimiento y de interferencia en su vida es elevado.
- Es un problema de largo recorrido (puede durar hasta dos años).
- La formación académica es reducida.
- Las ideas estereotipadas son frecuentes y muy perjudiciales para los pacientes.
- Esta problemática debe contemplarse en los itinerarios curriculares, para evitar la indiferencia asistencial y su consecuente estigmatización.
Fecha: Aproximadamente
Lugar: Paz de Roda Centro de Psicología
Modalidad: Presencial
Tipo de actividad: Curso
Nº máximo de asistentes: 30
Nº total de horas lectivas: 15 horas
Ámbito de la psicología: Clínica
Orientación teórica de la acción formativa: Cognitivo-conductual con tendencia integradora
Clasificación de la formación: Nivel básico
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Objetivos de la formación
Actividad docente dirigida a psicólogos/as que deseen adquirir y perfeccionar competencias específicas en el área de la afectividad humana, abordando los aspectos claves para la adecuada intervención, esto es, evaluación, diagnóstico y tratamiento. En concreto, se pretende aprender a manejar una situación de alta prevalencia en consulta: las rupturas sentimentales que generan una fuerte desorganización del YO. Se identifica en tal caso un alto coste emocional y una importante interferencia en las áreas vitales de las personas que se ven sometidas a esta circunstancia.
●Adquirir competencia profesional en esta área de intervención.
●Desarrollar habilidades básicas del terapeuta en esta área. Cómo vincularse con el paciente. Cómo escuchar, preguntar, exponer, confrontar, interpretar y reflejar.
●Exponer el ciclo vital del amor (inicio y desarrollo de las relaciones de pareja).
●Incidir sobre los estilos de apego en la infancia y su influencia en las relaciones afectivas en la vida adulta.
●Caracterizar el cuadro y aprender a detectar su presencia incluso cuando sea solapada.
●Describir la sintomatología y la coherencia interna que subyace.
●Elaborar e implementar estrategias de evaluación en estas áreas.
●Diseñar estrategias de intervención y seguimiento en esta área desde una perspectiva integradora.
●Resolver las resistencias propias del paciente en esta área.
Metodología didáctica
● Clases presenciales
● Ilustración con casos reales
● Sistematización de historias clínicas
● Modelado y role-playing
● Dinámicas experienciales
● Debates en grupo
● Lectura de bibliografía especializada
