Resumen
Este curso está encaminado a identificar y entrenar las diferentes actitudes y conductas (verbales y no verbales) del terapeuta que pueden facilitar o dificultar el establecimiento y desarrollo de una relación terapéutica positiva. Es necesario que el terapeuta integre su capacitación teórico-técnica con sus habilidades interpersonales. Las competencias profesionales son ineficaces si el terapeuta no dispone de cualidades personales que permitan al paciente sentirse seguro, acogido, asistido, valorado y comprendido. A su vez, disponer de unas habilidades personales que transmitan cercanía, empatía y aceptación no pueden sustentar por sí solas una intervención terapéutica que de tanta pericia requiere. Y esta conjunción de lo interpersonal y lo técnico es lo que garantiza la consecución de la alianza terapéutica.
Asimismo, para poder desempeñar de forma óptima el trabajo como terapeuta es importante primero observarse, conocerse, descubrirse y potenciarse a uno mismo. Hacer una revisión de la historia propia, percatarse del sistema de creencias y valores, sanar heridas y tomar conciencia de las luces y sombras personales son elementos esenciales. Aprehender en nuestra esencia e idiosincrasia para llegar al auto-descubrimiento profundo y a la subsanación de aquello que puede entorpecer la terapia.
Este curso surge con un doble objetivo. Por una parte, guiar al alumno en su análisis personal para conocer sus debilidades y fortalezas y cómo trabajar sobre ambas. Por otra parte, desarrollar habilidades y herramientas que ayudarán a vincularse con el paciente y repercutirán de forma positiva en el transcurso y la efectividad de la terapia.
Fecha: Aproximadamente
Lugar: Paz de Roda Centro de Psicología
Modalidad: Presencial
Tipo de actividad: Curso
Nº máximo de asistentes: 30
Nº total de horas lectivas: 30 horas
Ámbito de la psicología: Clínico
Orientación teórica de la acción formativa: Integradora
Clasificación de la formación: Nivel básico
SOLICITE INFORMACIÓN
Objetivos de la formación
● Entender y describir el concepto de alianza terapéutica.
● Diseccionar los elementos constitutivos de la alianza terapéutica.
● Identificar los elementos interfirientes en la alianza terapéutica.
● Aprender a generar vinculación positiva.
●Generar la confianza necesaria para que el paciente se adentre en el proceso terapéutico.
●Ayudar al paciente a la auto-revelación y al seguimiento de pautas.
●Fomentar la empatía y comprender a los pacientes desde su marco de referencia.
● Saber realizar adecuadamente el encuadre terapéutico.
●Definir y emplear adecuadamente las respuestas de escucha y acción (cómo preguntar, parafrasear, reflejar, sintetizar, interpretar y confrontar).
●Estudiar detenidamente el uso de la auto-revelación, de las técnicas emocionales y corporales, de la narrativa y de las metáforas dentro de la terapia.
● Manejar las resistencias conscientes o inconscientes, pasivas u hostiles, que los pacientes manifiestan en la consulta.
●Identificar y resolver las señales que denotan resistencia por parte del paciente.
●Resolver situaciones difíciles que pueden producirse a lo largo del proceso terapéutico.
●Desarrollar habilidades de resiliencia del terapeuta durante el proceso terapéutico.
●Revisar la historia particular del terapeuta para fomentar el desarrollo personal y el reencuentro sano con uno/a mismo/a.
●Propiciar una actitud de introspección guiada, de motivación y de movilización.
Metodología didáctica
● Clases presenciales
● Modelado y role-playing
● Dinámicas experienciales
● Debates en grupo
